武胜县沿口小学与建设小学开展“五育合一”观课议课联合教研活动

“一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂”。而观课议课这粒种子，已悄然在武胜县沿口小学和建设小学绽放。

为认真落实上级有关校际结对帮扶工作要求，引导新聘教师熟练掌握课堂诊断技术，提高教育理论水平，提升课堂教学效果，2020年6月沿口小学与建设小学组织开展“五育合一”观课议课联合教研活动。活动分两个阶段进行，6月8日-15日是观课阶段，6月16日是议课阶段。参与此次活动的教师共60余人，涉及语文、数学、英语、美术、体育等5个学科。

在观课阶段，学校重点围绕引导新聘教师如何观课、如何写评课稿、如何制作汇报PPT开展工作，先后组织召开3次问诊把脉专题会议。第一次专题培训如何观课：要求观课时做到看、听、记、思有机的结合，观课记录应全面具体，包括情境创设、教师点拨引导、师生双边活动、教法选择、学法运用、练习设计、教学反馈、听者评析等。第二次专题培训如何议课：一是培训公文写作的格式；二是培训了常用公文字体的安装与使用；三是培训了评课稿的写作技巧。第三次专题培训汇报PPT的制作：一是PPT的制作基本常识，二是汇报类PPT与稿件的结合，三是视频和图片的处理技术。通过培训，青年教师们学会了观课方法、评课稿写作技巧和制作汇报PPT的方法，为下一阶段议课打下了良好基础。

在议课阶段，来自沿口小学和建设小学的60余名教师，在语文组、数学组和综合组3个分会场展开议课活动。

语文分会场围绕曹爱文卫老师执教的《蜘蛛开店》进行评课议课，吴平等三位中心发言人分别从不同的角度切入，结合自身理解向与会教师展示了各具特色的细致评议。随后，参会领导和教师们相继发言探讨，大家既从教的角度去看待教者的优势、特色、风格，又从学的角度去看待主体发挥的程度、自身教学的缺乏之处等，加深了对统编教材的理解，让每个人都受益匪浅。

综合组分会场围绕童欢老师执教的《剪纸动物》进行评课议课，江艳老师执教的《Here’s a red hat》，体育优秀教师执教的《蹲踞式跳远》，范娇娇等三位中心发言人阐述了不同的教学特点，进行了客观的分析和交流，与会教师各抒己见，坦诚交流，互相汲取经验，为今后的课堂教学积淀了更加扎实的基础。

数学组分会场围绕刘胜权老师《时分秒的练习》进行评课议课。郑蜜和柏慧两位中心发言人重点围绕“教材解析”“目标导学”和“小组合作学习”与大家交流观课感悟，两位老师观课将理论和实际相联系，思路清晰，重点突出，方法恰当，反思有深度，展现出良好的个人素养。与会的其他教师听了两位青年教师发言后，积极踊跃开展讨论，他们充分肯定中心发言人的精彩评课，指出了刘老师课堂中的不足，并结合教学实际提出了良好的建议。

通过开展此次联合教研活动，密切了两校的结对关系，促进了两校的共同进步；发扬了沿口小学团结互助、以老带新的优良传统，促进了新进教师专业成长；创新了教研活动形式，充分利用视频可以反复观看的优点，组织观课教师深入研究，使此次教研活动具有较好的学术氛围，对青年教师的培养起到立杆见影的效果。（ 张川 蒋朕 龚颖 彭磊）