聚焦课堂 磨课提升——武胜县万善初中举行研磨课活动

玉不琢，不成器；课不磨，不精彩。为深入推进五育合一教育高质量发展工作及"双主双优"课堂教学改革，促进优教优学。11月4日，武胜县万善初级中学开展了"双主双优"课堂教学改革优质课教学研讨活动。万善督导责任区教研员卢杰及学校历史组、数学组全体老师参加了此次活动。活动在王秋霞老师执教的《走进概率》一课中拉开了序幕。王老师思路清晰，层次分明，使不同的学生都能有所收获。整个课堂结构严谨，环环相扣。教学时采用讨论、抢答等活动，充分调动了大部分同学的主动性，通过学生合作、交流，使他们真正成为学习的主人，积极参与教学的每一个环节，努力探索解决问题的方法，感受到学习的快乐，体验到成功的喜悦。接着，郭芳芳老师执教《抗美援朝--正义之战》，整堂课关注学情，科学设计，注意启发学生思维，因势利导。熟练运用现代化教学手段整合、处理历史教学资源，有效突出重点，突破难点。学生探究学习、合作学习、师生共同小结、提升等环节落实到位，学生的主题地位得到了充分体现。

 课后，进行了磨课及交流活动。大家针对两堂课踊跃发表了自己的意见和建议，许多老师都能深度挖掘文本价值，紧抓关键词句，感悟语言特色，捕捉课堂生成，期间还有观点不一的辩论。我想，这应该是教研活动最美的姿态，这样的智慧碰撞将会促进大家对课堂更深入的思考，大家在真实的课堂中生成动态的观点，在彼此的交流中互相启发，共同成长。   

万善教育督导责任区卢杰老师对每堂课进行了细腻剖析、细致指点，不仅提出了中肯的意见，更有切切实实鞭辟入里的分析，大到课堂的整体架构和设计思路，小到某个知识点如何更好的展开教学，给授课教师们上了生动的一课。 

卢老师谈到：教研课是教师专业成长最好的平台之一，年轻老师们经验不足，如时间分配、重难点突破、课堂机智、对生成性问题的处理等能力，都需要在研磨课活动中有待提高。 

本次教研活动，营造了一起交流研究、共同反思成长的良好教研氛围，将示范、引领、辐射作用带给更多的教师，达到了共同更新教育理念、提高课堂教学有效性的目的。老师们在这种浓郁的教研氛围中，碰撞出智慧的火花，提升了专业素养，必将促进该校教育教学质量再上新的台阶，让双主双优课堂教学改革下的"六善课堂"更趋完善。（王秋霞）