武胜县双星初级中学校开展“双减背景”下优化课堂教学教研活动

为进一步贯彻落实“双减”政策，实现课堂优化，提升课堂教学质量，切实减轻学生作业负担，努力促进学生全面发展、健康成长。开学以来，武胜县双星初中聚焦“双减”，以优化课堂教学为抓手，开展了一系列“双减”背景下优化课堂教学的教研活动。

一、积极开展班子成员推门听课活动 

学校班子成员每周至少进行一次推门听课，了解课堂现状，并进行有针对性的一对一指导，以此提高全体教师的课堂教学能力。

二、高效开展集体备课活动  

由于学校教师人数比较少，该校将所有老师分成文科和理科两个教研组，每周三中午文科组开展集体备课，每周四中午开展理科组集体备课。通过集体备课老师们将备好的教案、课件、作业、检测题按照学校要求的统一模式整理分类传到教导处进一步对学校的教学资源库进行优化。并将这些资源应用于课堂教学中，希望通过优化教学资源激发生潜能，创享更有深度的课堂。

三、常态化开展教研课活动 

学校紧扣“五育合一”这条主线，按照新入职教师上入职课，成长教师上研讨课，成熟教师上示范课的模式，学校每月至少组织两堂教研课，并要求教师上课前进行集体备课、磨课；上课后有研讨、有反思、有改进。课堂中，学生在自主探究的基础上，通过师生互动、生生互动，合作分享，让课堂有成长点，有生成性，有生命力。这样进一步提升了课堂教学质量。(彭华)