以《幼儿园教育指导纲要》、《指南》为指导,从我园实际出发,结合全园工作计划的要求,切实做到,教师队伍专业素养完善求精细,全方位促进幼儿快乐健康成长。谭子琪老师就《幼儿园游戏活动的设计》带领全员教师开展业务学习。
谭子琪老师主要从幼儿游戏的内涵及基本特征,幼儿游戏的种类,以及幼儿游戏活动设计三个方面进行耐心讲解。还通过列举实例的形式,更便于老师更好的理解和学习。这种多形式的业务学习和教研活动,提升了印幼教师的整体专业素质和能力发展水平。(卢星伶)
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以《幼儿园教育指导纲要》、《指南》为指导,从我园实际出发,结合全园工作计划的要求,切实做到,教师队伍专业素养完善求精细,全方位促进幼儿快乐健康成长。谭子琪老师就《幼儿园游戏活动的设计》带领全员教师开展业务学习。
谭子琪老师主要从幼儿游戏的内涵及基本特征,幼儿游戏的种类,以及幼儿游戏活动设计三个方面进行耐心讲解。还通过列举实例的形式,更便于老师更好的理解和学习。这种多形式的业务学习和教研活动,提升了印幼教师的整体专业素质和能力发展水平。(卢星伶)