教师节！致敬医生的带教老师

医者，救死扶伤；师者，立德树人，一言一行彰显医者的专业，一举一动体现医师的风采，一字一句饱含谆谆的教诲。今天是我国第41个教师节，向所有默默奉献、辛勤耕耘的医学教育一线的老师致敬！

阳远舟，副主任医师，全科专业基地、全科医学科主任，从事带教工作28年

    阳远舟带教28年，深感带教非单向传授，而是双向照亮和互长，他以临床为教材，学生以初心为镜。阳远舟最欣慰的不是教会学生们诊断与治疗，而是见证年轻医者们第一次读懂患者眼里的期许和他们眼中闪烁的求知光焰。医术传授在课堂，医道传承在点滴，一次查房的细致追问，一次操作的默契配合，一些经验的共同总结，唯有用生命温暖生命，方能践行守护健康的使命与担当。

胡江红，主任技师、检验科副主任，从事带教工作18年

因材施教，润物无声。胡江红始终坚持个体化教学，在分享学习心得、生活感悟以及自身成长经历的过程中，激励学子夯实基础、志存高远，为未来职业生涯蓄力。她为当好“引路人”，从未停止自我提升的步伐，持续钻研前沿专业知识，对她而言最欣慰的时刻莫过于听到昔日学生一声亲切的“胡老师”，这份源自传承的认可，是她坚守师者职责的动力源泉。

张敏，麻醉手术中心副主任医师，从事带教工作15年

张敏在多年的带教生涯中，始终秉持“教学相长，育人为本”的理念，将自己累积的临床经验与知识毫无保留地传递给年轻医生。时时注重言传身教，做学生的“定心石”，坚持“放手不放眼”的原则，在确保医疗安全的绝对前提下，尽可能为学员创造动手操作和独立思考的机会，也会在旁时刻准备为他们兜底。在临床教学中，积极思考新的带教方法和模式来提高学生的实战能力。

王丹，麻醉手术中心主管护师，从事带教工作15年

    作为手术室的一名带教老师，王丹始终相信，一把手术刀承载生命重量，一次带教传递职业温度。从穿针引线的精细操作到应急抢救的默契配合，她将数千台手术累积的宝贵经验，凝练成“理论+实操+复盘”三位一体的带教体系，先后指导过百余名学生，亲历他们从最初“紧张握钳”到日后“从容配合”的成长与蜕变。担任教学组长以来，王丹不断优化带教流程、创新教学方法，始终坚持“以学生为中心、以安全为基石、以胜任为导向”的原则，注重培养学生的临床思维、应急处理能力和人文关怀素养，让学生在实践中掌握真知、沉淀自信，使其能够更顺利地完成从学习到独立上岗的关键过渡。

范思琪，全科医学科主管护师，从事带教工作10年

    许多人说护理是与生命对话的事业，而在范思琪心里，这份事业更像“捧着星光前行”。从事临床工作10余年里，那些藏在临床工作点点滴滴里的经验与温度，都成了她日后带教时最生动的“教材”。作为一名带教老师，范思琪从不是单向的知识传递者，更像是陪同学们探索护理世界的“同行人”，她会把复杂的操作要点，融进病房的真实案例中逐一解惑。她始终相信护理不仅需要专业的严谨，更需要心底的柔软，而带教的意义，就是帮每一位新人守住这份柔软，同时长出独当一面的力量。

刘训苹，心血管内科主管护师、教学组长兼责任组长，从事带教工作11年

    刘训苹对临床工作始终饱含热爱，在护理教学方面也满怀热忱。在教学过程中，她始终秉持“以患者为中心”的服务理念，坚持以理论与实践相结合的方式，尤为注重对学生临床思维能力的培养，引导学生学会从临床实际情况出发，发现、分析和解决问题；总是鼓励学生在专业上一定要“深耕耘且广积粮”，不断更新和丰富专业知识；同时，也十分重视对学生职业道德的引导，引导学生树立起敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神，为护理行业培育优秀的后备力量。（张蓉 陈春旭）