武胜县城南幼教集团“安吉游戏”研学活动 ——放手游戏•发现儿童

《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿园应以游戏为基本活动。”为积极探究和落实幼儿教育游戏化理念，不断提高幼儿园保教水平，城南幼教进一步推进了对“安吉游戏”的深度研学活动——安吉游戏理念下，如何结合户外活动场地存在的问题，进行材料投放与场地设置的优化？如何有效实施安吉游戏活动课程？在本次研讨前，为了突显教研的有效性，在教师回顾前期培训视频基础上，引导教师广泛收集关于“安吉游戏”的文章、案例、视频、图片、反思……为本次研学活动提供丰富的素材，形成研前学———研中议———研后思的动态研学模式！

各年级教研组分组研学

小班组——分享式研学：

1.共同分析、汇总收集的安吉游戏各类资料。

2.结合自己组织游戏的现状与“安吉游戏”对比，谈感受。

3.回归幼儿园，结合“安吉游戏”理念如何运用到我们的户外环境创设中？

中班组——案例问答式研学：

教师筛选典型性案例，思考“如果您遇到这个问题，你会怎么做？”通过互动让教师感受“安吉游戏”的理念。

大班组——思维导图式研学：

1.什么是“安吉游戏”？

2.安吉游戏的特点是什么？

3.如何结合户外活动场地存在的问题，进行材料投放与场地设置的优化?

分享式汇报研学

各年级组通过文字、视频、图片、案例、思维导图等形式一起汇报分享研学观点、体悟，幼儿园户外活动材料投放与场地优化有了初步的规划。

一场研学活动的结束并不是终点，值得我们去研究探讨的路还很长，城南幼教全体教师将在“安吉游戏”理念的指引下，不断探索幼儿园“真游戏”，让带有温度的游戏呵护孩子的童年，让自由的游戏点亮儿童的生命，放手游戏、发现儿童！