四川省南充龙门中学第四届班主任技能大赛圆满落幕

为深入落实立德树人根本任务,夯实德育根基,推进班主任队伍专业化、精细化建设,提升班主任班级管理、思想引领与心理疏导的综合育人能力,展示班主任育人风采,搭建德育互学共进、提质赋能平台,6月26日,四川省南充龙门中学举办第四届班主任技能大赛。全校11名优秀教师同台竞技,以精品主题班会展现育人初心与专业担当,充分彰显龙中德育团队良好风貌。学校党委副书记、校长唐兵出席活动并作总结讲话,工会主席万彩霞、副校长张建伟全程指导。

本次大赛以主题班会展示为载体,紧扣初高中学生成长、学习、心理及安全实际,覆盖文明素养、反诈防护、压力调适、目标规划、挫折教育、习惯养成等多元育人主题。各参赛班主任立足学情、精心设计,以新颖的课堂形式、贴合学生的育人内容,呈现了一堂堂有温度、有深度、有实效的德育精品课,现场育人氛围浓厚、示范引领性强。

初中组:贴近成长痛点,护航青春航向。在文明素养教育板块,肖洁老师的《Bye! 语言暴力兽》通过"愤怒的纸团"体验活动,让学生深刻感知恶语的伤害性,结合情景剧演绎与法律知识普及,引导学生共建友善校园。在反诈安全课堂,王粵宇老师的《守好"钱袋子",识破"诈骗链"》以真实数据和身边案例为引,深度剖析网络游戏交易、刷单返利等高频骗局,并重点警示"手机口架设""跑分洗钱"等新型犯罪手段,告诫学生莫因贪图小利沦为电诈"帮凶",课堂设置的"真伪信息连连看""情景模拟"等环节,让学生在体验中扎实掌握防诈要领。幸智佳老师为即将升入初三的学子带来《变压为力,从容跨越》,通过情境导入、互动讨论与减压方法实操,引导学生辩证看待压力价值,学会将压力转化为奋进动力。面对初二学生手机管理难题,张垚老师的《把时间抢回来——做手机的主人》巧妙运用"时间体验"与情景剧引发共鸣,通过计算时间账单带来视觉冲击,让学生直观感受碎片时间的巨大价值,配合"物理隔离""番茄钟"等具体方法和"7天行动卡",实现了认知到行动的闭环转化。

高中组:瞄准成长关键,铸就奋斗底色。杨丹老师的《目有繁星,脚踏实地》以趣味画鼻子小游戏破冰,搭配真实同龄学子成长故事引发学生深度共鸣,细致讲解SMART目标管理法则,组织学生撰写专属期末目标,再通过分层台阶拆解法将长远理想转化为日常行动,有效激发学生自我规划、主动奋进的内生动力。蔡清老师的《挫而不折 破茧成蝶》运用折纸挑战导入、案例研讨、分组续写结局等形式,选取庞众望逆境求学的真实故事,引导学生直面学业低谷、拒绝躺平内耗,树立迎难而上的青春信念。李芙蓉老师的《基因与成长环境,谁塑造了今天的你?》借仓鼠实验引出议题,通过绘画创作、人生模拟互动引导辩证思考,结合庞众望逆境苦读圆梦清华的励志事例,阐明基因决定起点、环境与努力成就人生高度。刘洪老师的《好习惯,成就更好的自己》覆盖学习、作息、时间管理等关键板块,结合专业研究给出科学习惯养成方法,理论与实操打卡工具兼备。丁小芮老师的《45度的力量——找到属于自己的前进姿态》通过情景剧再现学习日常、绘制动力心电图呈现学习动力波动,聚焦"躺不平卷不动"的共性困境,带领学生探寻向"45度起跑冲刺"转变的可行路径。彭荣莲老师的《积极应对挫折》以"带着挫折往前走"为核心理念,创新将CBT认知行为疗法融入班会,通过"名人引题—同龄共鸣—认知重构—自我书写—三力锦囊—行动承诺"六环节层层递进,兼具专业性与实操性。李欢老师的《强者从不抱怨环境》以趣味反应力小游戏开篇,结合自身盲从跟风的亲身经历,引导学生借助六维雷达图开展自我复盘,清晰梳理自身长短优劣,学会独立思辨,做不轻易被环境裹挟的"领头羊"。

全部展示环节结束后,赛事进入评奖颁奖环节,学校领导为各位获奖教师颁发荣誉证书与奖品。唐兵校长在总结讲话中充分肯定本次大赛的育人成效与全体参赛教师的亮眼表现,高度认可班主任团队扎实的专业素养与鲜活的育人思路。同时寄语全体德育工作者,要以赛促学、以赛促研,持续精进育人本领、创新德育方式,深耕育人一线、筑牢德育根基。

本次技能大赛为班主任搭建了切磋技艺、互学共进的优质平台,有效锤炼了德育队伍能力、凝聚了育人合力。下一步,学校将持续锚定立德树人根本任务,深耕德育建设、赋能教师成长,以更优质的德育教育滋养学生成长,以专业化师资力量助推学校教育高质量内涵发展。