四川法制网
法治文化研究会

以研促教话双减,引领示范共成长

——眉师附小办学共同体开展数学学科“送教研讨”活动
来源:眉师附小 作者:熊郦红 万照红 发布时间:2022-05-13 14:54:26

为更好地加强共同体城乡学校之间的联系,充分发挥龙头学校的引领示范作用,促进城乡教育的均衡发展,2022年5月12日,眉师附小办学共同体在东坡区修文小学开展了数学学科“送教研讨”活动。

1652424894(1).jpg

围绕着“双减”背景下教学方式的改革与变化,眉师附小曹春梅老师和修文小学王思绒老师分别就四年级下册《小数的意义》开展同课异构和教学展示:王思绒老师执教的《小数的意义》教学环节清晰,语言简洁精炼。课堂上,王老师紧密联系生活实际,由浅到深,给予充分的时间和空间,放手让学生合作交流,在把一张纸平均分成10份、100份的活动中,探讨并总结出小数的意义,是一节“落实、新颖”的好课;曹春梅老师的数学课打破传统教学模式,引导学生通过“组内共学、提问质疑、解决问题、当堂检测”的学习方式,把学习的主动权还给学生,让学生在社会化学习模式中,自主构建小数和分数的知识联系,发展了学生发现问题、解决问题的能力,提升了学生的学科素养。

1652424912(1).jpg

课后,上课教师与听课老师们一起互动交流,与会者各抒己见,既肯定了两位老师的教学亮点,也提出了自己的建议和思考。

最后,眉师附小胡丽梅老师开展了《社会化学习模式初见成果分享》的专题讲座。讲座中,胡老师毫无保留地将自己在教学中怎样开展社会化学习、收到的一些成效以及一些困惑同与会老师进行了分享交流。许多老师都纷纷表示,回去后将尝试改变自己固有的教学观念和模式,在“双减”政策下,让自己教得轻松,学生学得愉快。

1652424929(1).jpg

眉师附小办学共同体本次数学学科“送教研讨”活动主旨明确,内容结合实际,针对性强,是一次适时有效的活动,为共同体教师搭建了良好的学习平台,对提升共同体师资队伍的教学能力和业务水平,促进城乡教育的均衡发展都将起到了积极的助推作用。

(熊郦红 万照红)


责任编辑:杨雪娇

新闻总署国登2012-F00075847号· 知识产权 (川)作登字2017F00078064 · 连续出版物刊号 川KXO1-093 · 互联网信息服务许可证 川B2-20191090 · 网络文化经营许可证 川网文【2019】5415-440号 · 广播电视节目制作许可证 川字第00217号

出版物许可证 新出发字第510105010299号 · 川文旅审函【2019】886号 · 川新广审批准字【2017】335号 · 川法学文研批字【2015】012号 · 川法文批字【2019】009号 · 川新广批函字【2016】30号

国家商标局受理第23862702号 · 网络安全资格认证第23955号 · 法艺文化传媒负责技术、维护和运营管理

蜀ICP备12029925号

本网站(非新闻类)刊发信息不代表主办单位和本网之观点,如有异议请联系本网删改·法律顾问:省法治文化研究会专家委(何艳律师)

四 川 法 制 网 ·法艺文化传媒版权所 有 ,未 经 书 面 授 权 禁 止 使 用

Copyright © 1997-2020 by www.scfzw.net all rights reserved

电脑版 | 移动版