武胜县烈面教育督导责任区小学语文课堂教学大比武在烈面小学举行

根据武胜县教育科技和体育局印发的《2021-2022学年度武胜县中小学教师课堂教学竞赛实施方案》的通知精神，通过教师课堂教学竞赛活动，落实课堂教学主阵地，关注学生全面成长，主动转变教学观念，深入钻研教学方法，夯实“教学六认真”工作，实现“双减提质”，促进学科教师成长，2021年10月19日，武胜县烈面教育督导责任区课堂教学大比武小学语文学科竞赛在烈面小学校举行。

出席本次教学竞赛的有教研室的张宾老师，烈面教育督导责任区督学吴升敏督学。叶家山小学的周密、嘉陵小学的姚丽和双星小学的胡淳担任评委。

礼安小学、烈面小学、高石小学、高原小学、五谷湾小学、赛马小学的五位语文学科老师参加竞赛，他们采用同堂异构的方式，共上部编版小学语文五年级上册经典课文《父爱之舟》。

虽然从接到竞赛通知到正式比赛只有短短一个晚上的准备时间，但老师们在课堂上显得沉稳，游刃有余。

经过六堂课的角逐，评委专家给出了精彩的点评。评委代表周密老师首先对六位老师及老师们学校团队的付出表示感谢。

她说，今天的课堂给了她两个惊喜：一是准备充分。老师们能在这么短的时间里呈现六种不一样的设计，展现了个人良好的素质，也体现平时集体备课工作开展得分扎实。二是体现了语文单元目标意识，很多老师都在课堂上提到了“场景”，“环境”等关键词，这是值得肯定的。

通过今天的课堂，她也提出几点思考:

1、如何准确进行课时划分。语文高年级第一课时、第二课时分别应该解决什么内容老师们要明确。

2、单元语文要素的落实。虽然老师们都抓住了关键词“场景”，但是处理的效果是不一样的，怎样透过场景来体现人物情感，这是高年级落实语文要素应该要抓住的。

3、语文课应该关注语言的积累和运用，以及思维的发展，这方面应该要加强。

同时，她对语文教师个人素养提出要求：

1、语文教师应具备准备解读文本的能力。

2、语文教师要具备提问的能力，注重提问的有效性，通过提问，培养学生独立思考的能力和语言组织的能力。

3、语文教师的课堂应注意语气语调的把握。教师的语气语调要将学生引入文本，入情入境地将学生和文本进行有效的链接。

最后她期待烈面教育督导责任区的所有语文教师能在语文上有更精彩的呈现。（陈艳君）