武胜县嘉陵小学：减负加正，向阳而生

为践行国家“双减”政策，落实中省市县关于义务教育阶段期末考试要求，武胜县嘉陵小学积极探索学生学业评价方式，严格执行小学一、二年级不进行纸笔考试的规定，采取学生喜闻乐见的“游园闯关”方式，以“减负加正 向阳而生”为主题，将学科素养评价和趣味活动有机结合，对一、二年级学生进行学期综合素质测试。

1月12日，嘉陵小学运动场氤氲着欢乐，涌动着朝气。一、二年级的孩子们带着“闯关卡”进入老师们布置的一道道“关卡”。老师们围绕五育发展精心设计了识字、表达、识图、口算以及生活常识、运动技能等内容。包括“字词闯关”“诗词吟诵”“新年心语”“趣味数学”“生活百科”“体育达人”等关卡。学生以闯关的形式参与活动，既有对学生学科内容的检查，也有对学生综合能力的考核。

“字词闯关”的考查要素是语文学习基础，学生抽签朗读字词，要求做到吐字准确、声音洪亮。

“诗词吟诵”的考查要素是文学积累，学生自选唐诗宋词或《诗经》《论语》《三字经》《声律启蒙》等经典片断进行吟诵，要求学生在熟背的基础上吟出韵律和节奏，考量了学生的课内外积淀。

 “新年心语”一关则意在展示学生的口头表达能力和思维张力，让学生自然、流畅、有条理地说出自己在新一年里的打算或愿望，寄托了学校的素质教育理想。

数学科目的闯关同样多元有趣。在“趣味数学”一关，孩子们或随机测量，或智慧数角，或巧背口诀，或奥数拾趣。孩子流连忘返的背后，是意犹未尽的快乐！

本次“游园”既刷新了传统考核形式，又打破了学科的界限，推进了学科之间的融合。既有对学生学科知识的检测，又有各方面实践能力的考核。这种全新的考核模式带给学生是完全不一样的体验，增强了学生的学习兴趣，成功实现了对学生的多元化评价。学生们收获了成功，体会到了学习带来的快乐，不再惧怕考试，不再唯学科知识论，更关注语言表达、思维发展等综合素养的提升，并为双减背景下低段教师创新教育策略指引了方向。（武胜县嘉陵小学）