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作业是教学的延伸环节，是巩固知识的平台。为落实国家“双减”政策，切实减轻学生的作业负担，武胜县胜利小学校全体语文组教师开展了集中作业设计教研活动。
老师们就作业布置方面做了一些尝试：
一、自主选做，多样作业。
作业分为必做和选做。在学生完成了自己的必做部分后，可根据自己的情况完成选做作业，提升自己的能力。如学生必做一部分基础性的练习题外，还可以选做一些有深度的题型尝试；对于背诵练习，学生按书上教材要求背诵外，学有余力的学生还可以选择背诵一些感兴趣的篇段。
二、转变方式，个性作业。
布置以动口为主的作业，培养学生的口头表达能力。学完一篇课文后，根据不同课文的内容给学生布置不同类型的任务，三四个学生一组，朗读或者收集与课文相类似的资料，利用课前三分钟，向全班同学展示。这样既能提高口头表达能力，又能锻炼学生的胆量。
“双减”政策下，胜利小学教师以“减负不减质”为使命，创新作业设计，与时俱进，砥砺前行。（杨茜）
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