单元作业，“减”而不“简” ——武胜县嘉陵小学举行单元作业设计展示活动

导言：教育不是牺牲而是享受；教育不是重复而是创新；教育不是谋生手段，而是生活本身。

作业是老师为孩子精心准备的礼物，是学生展示自我学习成果的舞台。为有效落实“双减”政策，武胜县嘉陵小学一直在努力探路子。如何在减轻学生课业负担的同时，调动学生多感官参与，突出知识间的整合和运用，突出实践性和开放性，发展和提升学生的多元思维，使作业成为学生不断探索和发现的过程？各年级各学科组利用集体备课时间，对作业设计进行了专题研讨，大家精心准备，在年级组内开展作业设计初赛，并推出优秀选手代表年级组参加校内比赛。11月10日上午，各年级组推出的12位优秀选手参加了学校单元作业整体设计展示比赛。

活动分两个板块进行：一是作业设计展示，二是选手就作业设计理念等进行现场阐释。阐释活动中，老师们围绕新课标改版带给教育教学的新变化，就各自选择的设计单元进行生动的阐述，让与会老师感受到了新形势下创新作业设计势在必行。参赛老师立足自身学科、学段进行作业设计，风格各异，在实践中求创新。分层、弹性作业设计兼顾不同起点孩子的发展水平，贴合学生实际学习情况，依托教材为阶梯，为不同层次的学生设计作业。作业的形式与内容丰富多样，各学科之间做到了融合发展，薄薄的一份作业单，我们能在里面看到童趣的语言、有趣的科学知识、缜密的数学思维，多彩的美术活动等等，很难想象呈现眼前的这一份份精彩的作业设计只是单科单元作业。可见老师们钻研教材之深度，设计思维之广度。充满趣味的作业设计，让老师们感叹：这样设计的作业，孩子由“要我做”转变为“我要做”，简直就是必然。

比赛活动虽暂告结束，但老师们的参与热情不减。站在互相学习、思考带来的新起点上，老师们定能沉淀经验，将从活动中汲取的养分化作今后贯彻执行“双减”的不竭动力，为了孩子更高效的学习，精准设计，秉心之所向，着素履以前往。（匡佩佩、李婷）