四川省邻水县第二中学：送教下乡暖人心 携手共进促发展

为切实加强城乡校际交流合作，探讨和解决教育教学中的实际问题，促进教育均衡发展。11月8日，“千名英才千村行”政治名师服务团首席专家、广安市政治名师工作室领衔人、邻水二中党委书记、校长冯敏，副校长刘韧东、周胜军一行9人走进石滓镇中，开展送教下乡活动。

授课环节

邻水二中语文老师余珏屹、心理健康教育老师唐薛涵、英语老师孔丹、生物老师梅琴分别为石滓镇中各年级献上了四堂精彩的公开课。

余珏屹老师所上九年级语文课《修辞无处不在》，运用“五星网状”课堂教学模型，以“大修辞”为主线，进行了修辞的梳理、巩固与运用。在巩固活动环节，余老师精心设计了填空题、判断题、选择题与简答题，特别是与2022年广安市中考诗歌鉴赏题的链接，进一步对本堂课的知识进行了运用。这堂课深入浅出，做到了一课一得、讲练结合，既注重引导学生对修辞知识的梳理与积累，也培养了学生朗读、品读与鉴赏的能力。

唐薛涵老师针对九年级学生设计了一堂心理健康课《把握当下，拥抱未来》。首先，通过热身活动，让同学们体验紧张的情绪，讲解了压力状态下通常会伴随着紧张的情绪，情绪没有好环之分，适当压力有助于我们发挥出较好的水平。然后，讲解了如何调整自我，保持良好的状态。课堂上，唐老师带着同学们在愉快的活动氛围中一起体验了舒压练习缓解压力。最后总结了打造幸福人生的四大秘诀：一是心态的重要性，二是成功经验的重要性，三是他人帮助的重要性，四是坚持的重要性。

孔丹老师在八年级讲了《A famous story--Unit 1 Alice was sitting with her sister by the river》一课。她首先用一个简笔画游戏——我画你猜的方式启动，引起学生对本堂课的兴趣。然后进入单词建构环节，对本单元的单词进行逐一建构，利用大量生动的图片与造句让学生留下深刻的印象。再把本模块的重点单词带入句子里进行巩固，完成看图写句子练习。并同时呈现出本堂课的重点和难点--词汇和句型。设置游戏PK环节，引起同学们的胜负欲与兴趣。所有这些活动的目的是让学生在课堂上把本模块的重点内容理解并应用到后面的听力活动中。同时Unit1里面的单词、句子和故事爱丽丝梦游仙境的简介为本模块后面的reading和grammar部分也作了铺垫。

梅琴老师在七年级讲了《动物的运动》，她以“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”这句古诗启动，通过学生熟知的动画片片段激发学生兴趣，让学生总结动物的运动方式有哪些，同时思考完成这些运动依靠什么结构基础。根据结构与功能相统一的生物学观点，介绍运动系统的相关知识，并在每个知识点后及时进行巩固练习，加深学生对关节等结构的理解与记忆。课堂中，教师引导学生自学、讨论、分析，同时利用各种课堂活动活跃课堂氛围。最后，回到最初的诗句，梅老师用“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。天道酬勤奋，鲲鹏展宏图。”表达了对同学们的殷殷期盼和美好祝福。

评课研讨

课堂教学后，各学科组织了评课研讨活动，首先由授课老师就教学情况进行总结，随后由听课老师评课。在研讨交流中，评课老师与授课老师从听课感受谈到教材解读、从双减政策谈到作业设计、从学科现状谈到初高衔接、从课标落实谈到校际交流……碰撞出了灵感与火花。

集中座谈

座谈会由石滓镇中刘川平副校长主持。

首先由石滓镇中贺洪波校长致辞。贺校长代表学校对邻水二中送教到校表示感谢，并热情细致地介绍了石滓镇中的历史文化、班级建设、教师队伍、学生现状、课程设置、课后服务等情况，也提及了学校目前发展中遇到的机遇，学校一定会取得新的突破和发展。最后提出了三个心愿：一是二中教师多到石滓镇中上示范课，指导教学；二是希望能走进二中，建立多元学习交流平台；三是希望两校教师交流轮岗，助力教师素质提升。

邻水二中党委书记、校长冯敏由感谢谈到感悟，感慨乡村学校在办学诸多不利情况下，石滓镇中的师生依然保持对工作和学习的热情，校园窗明几净、人文环境良好，全校师生心往一处想、劲往一处使，是办真教育的典范。冯校长详细地介绍了二中的历史、现状与将来的发展，重点介绍了学校以“高质量学习理论”为主题的课堂教学改革，并赠送了两本课改相关书籍。他特别强调，送教下乡活动也是乡村振兴的一个重要组成部分，邻水二中作为省级示范校，有责任有义务通过联合教研等方式帮助县内兄弟学校发展，并热情邀请石滓镇中领导和老师多到二中参加教研活动。

周胜军副校长介绍了学校在“三新”背景下的课堂教学、教研教改、教师发展、课程思政、课题研究等具体做法。并分析了该校近年来九年级学生升入二中高中后的学习情况和高考情况，用数据证明了石滓镇中突出的教学成效。在二十大为教育描绘的美好蓝图下，希望两校继续加强交流合作，推进一体化建设，共享时代机遇，不断开创教育教学新局面。

合影留念

教不研则浅，研不教则枯。此次送教下乡活动，为两校教师搭建了相互学习、相互交流、取长补短、共同发展的平台，进一步激发了教师教研的热情，也充分发挥我校教师的示范引领辐射作用，助力乡村教育高质量发展。（余珏屹）