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法治文化研究会
著名教育家陶行知说：生活无时不含有教育的意义，让“食育”进入生活课堂，通过做和吃的体验，让孩子们逐步形成对健康饮食的初步印象和良好的饮食习惯，并自觉的体现在日常生活中，这才是“食育”的内涵所在。
不知不觉，已经进入深冬啦！老师与孩子们决定在幼儿园里来一场美食与文化的碰撞， 老师们用集体教学活动为宝贝们讲解了火锅文化，并介绍了各种食材和餐桌礼仪等，最后还进行了安全教育。
从罗列食材清单、采购食材、整理食材、自主烹调、享受美食，孩子们在认知体验、自主操作的过程中，提高自我服务的意识，发展自我成长的力量。热乎乎的火锅，是“仁和”寒冬里最温暖的味道，也是“仁和”孩子成长的童年味道！（杨蕾）
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