领航帮扶促发展精准施策提质量——“五同”模式下四校联合教研纪实

春日嫣然，学履不辍正当时。为落实县教科体局“五同”模式，有效提升六年级教学质量，加强城乡帮扶交流，3月10日，民族小学、万善小学、金光学校、龙女小学在民族小学开展了校际联合教研活动。

参加本次活动的有四校校长、分管领导和六年级学科老师代表。作为牵头学校领导，民族小学校长向来校老师表示热烈欢迎，并明确了本次活动的意义和目的。

活动第一阶段是六年级各学科老师代表发言。首先民族小学舒老师就“双减背景下如何提升语文学科教学质量”发表感言，分享了她多年以来的成功教学经验，“日日清”是她作业管理上的制胜法宝。接下来万善小学、金光学校和龙女小学的三位老师分别从自身教学出发，分析了上学期期末质量检测中暴露出来的问题，并针对如何提升教学质量问题表明了努力方向。最后，民族小学彭老师以《做一名幸福的班主任》为题，形象地将班主任比作“火车头”，分享了她顺利开动班级这辆火车的班级管理经验。

活动第二阶段是各学校分管领导发言。在“双减”背景下，领导们就各自所在学校的情况，从教学管理、教学资源等层面出发，介绍了学校的管理措施，提出了农村学校的短板以及相应的诉求。

活动最后，老师们就教学中的问题自由探讨，各抒己见，擦出了美丽的教研火花。

“一枝独放不是春，百花齐放春满园”，此次联教活动，为校与校老师们提供了交流平台，增进了彼此的友谊，为共同提高教学质量奠定了扎实基础。（崔润霞）