高三调研点迷津合力备考助梦圆——武胜县高中教育教学调研团队莅临武胜中学

10月13日，武胜县教育教学研究中心主任姚玲等领导带领高中学校教育教学调研团队莅临我校，对我校高中教育教学、“3+1+2”新高考改革实施和高三复习备考等工作进行全面视导调研。县教研中心何鸿副书记主持会议，我校龙兴斌校长、曹伟副校长、谢小虎主任等领导和高三年级组组长、备课组长和教学组长参加活动。工作组调研学校管理、课堂教学等工作，范围深入广泛，反馈细致全面，对我校教育教学管理和高三复习备考做了深入细致的指引。

学校管理调研组下沉一线，走进师生，通过听取汇报、师生座谈、问卷调查、检查记录等方式对学校教学管理、年级组管理、学科教学常规、高一新生入学、“3+1+2”新高考改革实施、高三教学与备考策略研究等情况做广泛调研。

学科教学调研组走入课堂，听课评课，了解我校高三教师备考复习、课程理念在教学中的实施等情况。课上，我校教师结合学情立足课标，课堂设计切实有效，教师与学生共同学习探讨，携手呈现优质课堂。课下，调研员与我校高三学子亲切交流，调查了解学生动态；与老师分学科细致交流，探讨课堂教学得失。

听课结束后，各学科调研员评课议课。大家一致认为：高三年级备战高考氛围浓厚；在研讨课标、教学设计、试题解析上均体现了集体智慧；上课教师准备充分，备课标备学生，重知识重能力，夯基础构框架，课堂环节完整，师生互动高效。

最后，工作组就本次调研情况召开集中反馈座谈会。

教研中心教研股王帆主任分析调查问卷结果，分享全县教研经验。她指出，教研工作需对标高考，重视基础，构建知识框架，各校之间应加强教研经验总结凝练，互交流，共提高。

龙兴斌校长衷心感谢调研组为我校教学精准把脉、指点迷津。他向工作组详细介绍了学校管理工作：以人为本，开源节流，营造氛围，加强激励；措施到位，加强后勤保障，确保学生身心健康；狠抓队伍建设，强化职责意识，为学生成长保驾护航；实施书记校长谈话制度，领导包班，深入班级，盯紧学生状况，与教师合力探讨对策；校级领导与毕业年级教师研做高考题，分析知识能力素养，深刻领会命题意图；年级组以高考为导向，研究命题，熟悉课标，精心制作试题，合理安排补救练习；推门听课讲常态，反馈问题讲实效，力求课堂尽善尽美；培养特优生，盯紧踩线生，培优补差两不误。他表示，我校将立足客观，科学规划，强化学校管理；把握规律，优化方法，加强学生指导；与兄弟学校携手交流，为2024年高考全力冲刺。

县教研中心何鸿副书记关注课堂教学、教研团队与教学资源库建设。他要求各高中学校化外因为动力，加强交流合作，共同发展提高。

县教研中心主任姚玲对我校教师良好的教学素养、严谨务实的工作态度、精彩纷呈的课堂设计予以了高度评价，她要求全县高中学校要齐心协力，集思广益，抓实抓好学校发展；要居安思危，未雨绸缪，主动迎接各种挑战；要总结经验，攻坚克难，推动教育教学再上台阶。

行家述灼见，视导点迷津。借助此次调研契机，武胜中学将进一步优化教育教学管理，切实提高复习效率，谋划在先，精耕细作，热情实践，与兄弟学校合力备考，为来年高考全力冲刺。（林涛）