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小学数学问题解决的教学是《新课程标准》中规定的课程目标之一，教师应该充分利用学生已有的生活经验，随时引导学生把所有的数学知识应用到生活中去。3月22日下午，武胜县嘉陵小学数学组开展了以“探讨问题解决的方法和步骤”为主题的教研活动。
主讲人杨茗茗老师主要从以下几个方面进行了阐述：
一、“望”，审清题目条件。细读、精读题目，收集数学信息，把抽象数学知识和实际的生活联系起来，这是解决问题的第一步。
二、“问”，找出数学问题，从问题入手，联系生活实际，可以问自己“要求出这个问题，应该找到什么条件”，让学生运用已有的知识经验去寻找问题解决的方法和途径。或者小组内交流，形成初步的方案。
三、“切”，写出数量关系。数量关系是问题解决的切入点，根据数量关系推断出先算什么，为列式提供了依据。
问题解决的教学是新课程中数学教学的一个重要内容，也是数学教学的一个重要目标。“良好的开端是成功的一半”，让学生在问题解决中学好数学，提升学生解决问题的能力。（刘海燕）
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