雷波县城关小学锦屏校区：共研社会情感学习，赋能学生自信成长

5月8日上午，教育部-联合国儿童基金会“社会情感学习与学校管理”项目2025年度四川省项目推进会暨能力建设培训会在雷波县城关小学锦屏校区顺利开展。此次活动聚焦六年级专题五“喜欢我自己”之主题三《自信地表达》，通过同课异构、说课评课等环节，深入探讨社会情感学习在教学中的实践应用，为提升学生社会情感能力搭建交流平台。

八点半，来自全省各地的项目校骨干教师齐聚一堂。在同课异构环节，来自雷波县城关小学老校区的伍大顺老师和来自成都天府新区麓湖小学的冉耀廷老师分别呈现了风格各异却同样精彩的课堂。课堂伊始，伍老师用趣味横生的热身活动，迅速拉近师生距离，让孩子们在轻松愉悦的氛围中放下拘谨，勇敢地迈出表达的第一步。角色挑战，孩子们各抒己见、思维碰撞，伍老师穿梭其中，适时点拨鼓励每个孩子大胆发声，将观点清晰分享。自信达人秀活动更是将课堂推向高潮，孩子们化身不同角色在模拟场景中尽情展现自我。伍老师则用鼓励的目光和肯定的话语为孩子们的自信表达注入源源不断的动力。在他的引导下，孩子们从最初的羞涩腼腆，逐渐变得落落大方、侃侃而谈。我们仿佛看到一颗颗自信的种子，在孩子们心中生根发芽。冉老师的课堂则利用心理热身活动，让孩子们放松身心，全身心走进课堂，冉老师循序渐进引导学生明白自信表达的重要性，随后通过小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中锻炼表达能力；她借助多媒体资源，展示特定情境下自信表达的案例，激发学生共鸣，并组织学生进行观察、思考，明白自信表达的具体方法，培养他们的自信心和表达技巧。

课堂展示结束后，进入说课环节。两位授课教师详细阐述了教学设计思路、教学目标设定、教学方法选择以及教学过程中的亮点与反思。他们结合社会情感学习理念，解释如何通过课堂活动帮助学生克服表达恐惧，建立自信，让在场教师对课程设计有了更深入的理解。

 参会教师评课议课环节将活动推向高潮。教师们各抒己见，从教学内容的把握、教学方法的有效性、学生参与度、情感目标的达成等多方面进行分析评价。有的教师对授课教师的创新教学方法给予高度评价，认为其充分调动了学生的积极性；也有教师提出建设性意见，建议在时间把控和学生个体差异关注上进一步优化，现场讨论氛围热烈。

 专家评课环节，项目专家从专业角度对两堂课进行深入剖析。他们肯定了授课教师在教学中对社会情感学习理念的贯彻，同时指出不足并提出改进方向。专家强调，在培养学生自信表达时，要注重创设真实情境，让学生在解决实际问题中提升能力，还应加强对学生情感变化的关注，及时给予鼓励和引导。

最后，主持人对本次活动进行总结。他回顾了一天的研讨内容，强调社会情感学习对学生全面发展的重要意义，鼓励教师将所学运用到日常教学中，持续探索创新教学方法，共同推动四川省社会情感学习项目的深入开展。

此次推进会暨培训会为四川省项目校教师提供了学习交流的宝贵机会，对提升教师教学水平、促进学生社会情感能力发展具有积极推动作用。相信在各方共同努力下，社会情感学习将在四川的校园中结出累累硕果，助力学生健康成长、自信前行 。