四川法制网
法治文化研究会
为探索古典名著教学创新路径，提升语文课堂育人实效，2025年6月10日上午，巴中市实验小学语文教研组开展了"单元整组视域下古典名著教学实践探究"专题研讨活动。五年级组五位教师聚焦统编版五年级下册第二单元教学实践，以理论建构融合创新案例的路径，开启了一场浸润书香的教学思辨之旅。
教材解构启新篇
活动伊始，李巧灵老师带来《部编版五年级下册语文第二单元教材解读》的发言。李老师深入剖析了教材内容，从单元目标、文本特点到教学重难点，条分缕析，让老师们对第二单元有了更为系统和全面的理解，为后续教学奠定了坚实基础。
策略创新显智慧
吴雪梅老师带来的《古典名著阅读教学策略研究》干货满满。她结合教学实际，分享了多种有效的阅读教学策略，如引导学生抓关键词、想象画面、联系生活等方法，让古典名著不再晦涩难懂，而是变得生动有趣，激发学生的阅读兴趣。
导图妙用促感悟
王莲芝老师以“心有灵犀赏名著”为主题，进行名著阅读思维导图及读后感教学分享。她展示了利用思维导图引导学生梳理名著脉络，理清人物关系和故事情节的教学实践。同时，她还分享了指导学生撰写读后感的技巧，让学生在阅读中有所思、有所悟，真正与名著产生共鸣。
跨界融合拓视野
谢定明老师另辟蹊径，从学科融合视野出发，带来《<草船借箭>谋略解码》的精彩发言。他将语文教学与历史等学科知识相融合，深入解读《草船借箭》中蕴含的谋略智慧，带领老师们从全新的角度理解文本。这种学科融合的教学思路，拓宽了古典名著教学的视野，为课堂教学注入了新的活力，让老师们深受启发。
戏剧教学焕活力
龙咏老师围绕“立足课本 以剧育人”主题，分享了五年级下册第二单元课本剧教学实践与思考。她介绍了将课本内容改编成课本剧的具体过程，以及在排练和表演课本剧过程中对学生语文素养的培养。通过课本剧教学，学生不仅加深了对古典名著的理解，还锻炼了语言表达、团队协作和表演能力，真正实现了寓教于乐。
教科室主任陈仕琼高度肯定此次教研活动的理论深度与实践指导意义，她指出：“五位教师的分享既有立足教材的深度解读，又有打破学科壁垒的创新实践，真正实现了从‘教知识’到‘育素养’的跨越。”她鼓励全体教师以此次活动为契机，将思维导图、戏剧教学等创新方法融入日常课堂，在古典名著教学中厚植文化基因，培育学生的思辨能力与人文情怀。
此次教研活动不仅是对五年级下册第二单元古典名著教学的一次深度剖析，更是巴中市实验小学语文教研组在探索语文教学创新道路上的一次重要实践。在未来的教学中，老师们将带着这份收获，继续深耕古典名著教学，不断创新教学方法和策略，引领学生领略古典名著的魅力，让传统文化在语文课堂中绽放光彩。
川公网安备 51010402001487号
