武胜县乐善学校开展文化墙评比及班级室内文化评比活动

学校是传承和发展文化的重要场所，学校师生更是校园文化传承的载体。随着素质教育如火如荼地推进，武胜县乐善学校在传授文化知识的同时，也越来越关注学生文化素养和人文气质的培养，学校校园文化墙已成为学校文化建设的一道亮丽风景线。近期，学校德育办组织各班进行了文化墙评比及班级室内文化评比活动。

本次活动中，同学们表现出了极大的热情，绘画、书法忙得不亦乐乎。老师们也纷纷亲自上阵指导学生，师生间拉近了距离，整个校园营造出温馨和谐的气氛。

 瞧！精彩的学生作品、自制的手抄报，丰富多彩的活动照片展示、图文并茂的书法、绘画等内容应有尽有，既陶冶了学生的情操，又净化了学生的心灵，时刻给予同学们奋发向上的正能量。各班文化墙主题鲜明，色彩鲜活，格调活泼，寓知识性、教育性、趣味性、实际操作性于一体，一幅幅独具匠心的“巨作”充溢着浓烈的文化气息和读书求学的校园氛围。

再瞧瞧！各班的室内文化墙布置也各具特色，每个班都根据班级的具体情况制定了班级公约，有的班级还将学生的作品作为班级室内“装饰”的重点，给孩子们更多展示自我的机会，每个班级都有自己的班级口号和努力方向，这些都体现了班主任管理班级的理念和班级文化。所有的班级都在老师的策划和孩子们巧手的共同努力之下焕然一新。班级文化评比不仅美化班级，展示班风，而且时时处处为学生提供精神动力，鼓舞学生士气，让学生在浓郁的学习氛围中开拓视野，思考人生，增强学习动力。

个性鲜明又充满和谐的文化墙、教室内文化布置不但增加了学生的集体荣誉感，美化了育人环境，亦成为学校一道亮丽的风景线。

通过此次文化墙评比和教室内文化评比活动，进一步加强了乐善学校校园文化建设，丰富了学生的校园文化生活，营造出浓厚的文化育人氛围，同时提高了教师的教学兴趣与效果，激发了学生的求学兴趣。乐善学校将继续从陶冶学生情操，构建健康人格入手，为培育德、智、体、美、劳全面发展的学生而不懈努力。（李治平 胡春梅  罗青莲  甘铃）