«论内卷»

 从高二、高三我开始接触到一个词，“内卷”，从陌生拗口到了解熟悉，我开始习惯相互吐槽“你怎么这么卷啊”，也开始慢慢跟着一起卷起来。最近进一步了解了一下“内卷”定义意义，因此想和大家分享一下关于“内卷”的我的一些想法。

首先， 内卷（involution）本来是一个社会学术语，大意是指社会文化模式发展过程中的停滞。其实早在20世纪60年代末，美国文化人类学家克利福德·格尔茨就总结出了内卷力效应。他前往印度尼西亚的爪哇岛进行田野考察时发现，当地人千百年来一直维持着刀耕火种的原始农业状态，生活方式和世界观也同样保持着千百年前的状态，换句话说，他们日复一日年复一年长期停留在一种简单重复且没有进步的轮回状态中。回到美国后，格尔茨将这种现象取名为“内卷化”，具有负面意义，强调竞争的不必要、不理性、对人精神的打击和摧残。现在很多高校学生用内卷来指代非理性的内部竞争类似于互相倾轧之意，我们提取一下就是“非理性的内部竞争”。正如某个脱口秀讲到，“内卷”相当于大家一起看电影，第一排的人站起来了，后面的人为了也看得见都不得不站起来了，下面有人吐槽“这不是缺德吗”。

 而当代的学生们，许许多多都正经历着这非理性内部竞争。举个简单的例子，老师布置了一个一千字以上的小作文，有一个同学写了两千字，这样显得那些按质按量写了一千二三百字的同学就不那么

认真完成作业了，但事实上这份作业只需要一千字，导致大家在一份作业上投入了过多的时间和精力，同时越来越多的人越来越多的事情都是这样，让当代的中学生大学生疲惫不堪，付出了更多的努力却没有更多的收获只是在原地踏步。

 所以说，大到一整个社会，小到某一个组织，再具体到某一个人，一旦陷入了“内卷化效应”，就像一辆车陷入了泥潭。表面上看，车轮依然在疯狂转动，实际上却是在原地踏步、裹足不前了，无谓地耗费着有限的资源，最终难逃时代淘汰的命运。

那么，我们应该如何反内卷呢？我认为，应对内卷的第一步是问问自己：我希望成为怎样的人?这个问题的答案只有自己知道，没有人能够代替另一个人回答。别人能够成功的事情不一定适合你，别人前进的方向可能并不是你想去的方向。真诚地面对自己，去聆听自己内心最真实的声音，那就是你的方向。

 同时合理适当的规划，引导，疏通，合理规避拥堵，也是解决内卷的有效措施，防止恶性竞争造成人才的碾压和浪费。

     总之，虽然学生们内卷的根源在于校园内的不良竞争，但只要在正确的引导下确立好自己的方向，做好规划，坚定自己的目标前进，就不会轻易被周围的环境裹挟。我们必须清醒地认识到，无论在无用功上付出再多的努力、坚持再久，都不可能帮我们获得自己想要的一切。唯有自己的方向、自身的实力、自觉的努力和自信的步伐才是我们在应对内卷的底气！（何佳颖）